□全国政协委员、重庆市政协副主席、原西南大学教授 王孝询

我从教３０多年，差不多有一半时间是在大山里做教师，印象最深的是在重庆市城口县高望中学、城口中学任教。每到教师节，我总会想起山里娃。

他们背着小书包，在蜿蜒崎岖的山路上连跑带颠的身影；在简陋、破旧的教室里背着手、挺着胸，目不转睛地盯着黑板的姿态；在院坝中争抢皮球，握着拔河绳狂野激动的神情；牵着牛、放着羊或肩负重荷帮助大人劳作的情景，一幕幕浮现在眼前。

算起来，为了走完从家到学校，再从学校到家的那段距离，他们每天至少要花２至３个小时，为了一家人的柴米油盐，他们每天至少有３至４个小时不能用于学习。从人生的起跑线开始，他们就处于劣势。

从教师到政协委员，身份虽然变了，心里那份牵挂依然没变。在政协会上，我多次建议“希望工程”能够持续下去，让山里娃读书近一点，读书环境好一点。在调研报告中，我建议“寄宿制工程”再扩大些，让山里娃也能享受上早自习、晚自习的权利。在第２３个教师节到来之际，我希望“助学工程”能有更多的人参与，让山里娃无忧衣食、无虞辍学，安心读书；希望“助教工程”能得到各方面更大力度的支持，让更多的优秀教师留下来哺育山里娃健康茁壮成长。

知识能改变一个人的命运，一家人的命运，乃至一个民族的命运。多关心希望工程，让山里娃拥有受教育的机会，他们也能成龙、成凤！