9月1日,中小学传统的开学日,湖北省麻城市顺河镇、河南省孟津县麻屯镇、山东省郓城县等地的部分中小学生,除了“背着书包上学堂”之外,还“不约而同”地“背着课桌去上学”,以一种特殊的方式开始了新学年的第一课。

  湖北麻城3000名农村学生自带课桌上学

  9月1日,湖北黄冈麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。据悉,整个顺河镇有5000多名学生,开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学,仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌,而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。  

  看到以上新闻,估计许多人都难以置信,在这个物质充裕的时代,竟然还有这么多孩子和家长为一张课桌发愁。“父亲的桌子20年后女儿接着用”,“父母打工,奶奶扛桌千米去学校报到”,一幕幕画面,令人为之心酸。【详细

  湖北学生扛课桌上学调查:财政挤不出钱

  麻城市政府部门一位负责人介绍,仅今年校舍安全工程等项目,需地方财政配套投入4000万元左右,“这些资金的用途都已十分明确,没有一项可用于添置课桌椅”。 

  这位负责人称,地方财政投入教育的大头主要用于配套项目,因此不得已才先解决师生校舍安全、食堂吃饭等紧迫问题,等到近年地方财政收入改善后,才挤出统一配置课桌椅的财政资金。【详细

  麻城有钱造政府大楼,无钱买学生课桌

  要说麻城当地政府穷,其实小看了他们,此前,网友曾列出各地的豪华政府大楼排行榜,其中麻城市政府大楼赫然在列,当地有民众称这栋气派的大楼为“麻城白宫”。上个月,麻城统计局自豪地公布消息,上半年麻城市固定资产投资、财政收入、7项经济指标位居黄冈第一。可见,当地政府不是没钱,只不过,钱没有花在最该花的地方。  

  有钱造政府大楼,无钱买学生课桌,麻城为何会长期难以摆脱贫困,答案尽在不言中。但是,对于地方官员如此漠视教育,上级政府又在哪里?从黄冈市到湖北省,是怎样对麻城的义务教育发展进行考核监督的?上级官员有没有走到基层学校教室里去看一看?【详细

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传家宝是好东西,但当传家宝的内涵专指“那些年,我们背过的课桌”后,事情就变得有些令人悲愤。前些日子,在全国中小学生开学的那天,湖北麻城小学生背着课桌去上学的照片传遍大江南北,特别是有些课桌还是20年前老爸用的,20年后孩子接着用。换句话说,这是一传统,一N多年都没解决或者没顾得上解决的问题。
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事件曝光后,麻城市政府即决定,在地方财政原已投入400万元的基础上,再筹措500万元专项资金,一次性解决农村义务教育阶段学校学生的课桌椅问题,同时号召全市党员干部开展“健康课桌”认捐活动,最终确保全市义务教育阶段学生全部用上标准化课桌椅。最新消息称,全市党员干部已认捐26万余元。

  媒体报道就重视 没有报道就长期视而不见

  湖北省麻城市顺河镇部分小学生扛着课桌上学的情况经媒体报道,引起了社会广泛关注。据说,当地政府部门对此事高度重视,针对报道所反映的情况积极整改,千方百计筹措资金,限期解决存在的问题。  

  有人觉得此事已皆大欢喜,因为媒体监督有力、地方政府回应及时、最终孩子们很快就有桌椅上学,但记者觉得个中滋味很苦涩——被报道就重视,就有了解决的希望?没有报道,就可以长期视而不见?

  为麻城解决课桌问题,不是媒体的胜利,不是地方政府的政绩,更不是孩子们盼来的幸福。再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育,因为贫瘠的土壤很难开出炫丽的花。【详细

  懒政府需媒体给予说教 消极态度有损政府形象

  不被曝光,就推说没钱;一曝光,钱突然有了。这种怪象,已经发生了不止一次。2001年,河南孟津县村民杨安乐把6万公斤玉米卖给小浪底镇粮食局,7万多元粮款11年就是不给,媒体曝光后,他当天就拿回了粮款;在广西省河池市东兰县兰木乡,一条本该2006年就修的路,却没修好,当地老农下跪,媒体曝光后,当地政府立马作出回应,称会尽快修好这条路……  

  这些事情,说明有的干部“懒政”严重,缺乏对百姓的感情,如果真的急民之所急,这些事早就该办好了,何必等着被曝光。这种拖拉推诿、得过且过、消极懈怠的态度不但严重损害了人民群众的切身利益,还对政府形象带来影响。毕竟,身为公务人员,“锦上添花”是应尽的职责,“亡羊补牢”本身就是一种耻辱。【详细

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麻城政府为学生配课桌椅,“非不能,是不为也”。如果真的没钱,为什么媒体一曝光后,没几天,新课桌就“神兵天降”,出现在教室里?
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两车相撞后,给人感觉像炸弹爆炸一样,冲击波压得胸口喘不过气。在事故中生还的3人均有不同程度受伤,其中2人在延安大学附属医院救治。

  这些年来,“教育是立国之本”、“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”等口号,我们耳朵都已经听出老茧来了。实际情况如何呢? 

  我国教育事业整体的进步无法掩盖局部的不作为

  不能不承认,无论是实行城乡免费义务教育,还是在农村推广“两免一补”,乃至今年教育经费占GDP首次达到4%等,无一不折射出了我国教育事业的长足进步,这是大家公认的主流,充分显示了我国对教育的重视。但“一俊并不能遮百丑”,整体的进步却无法掩盖局部的落后甚至不作为。就拿这些孩子们不得不“背着课桌去上学”的地方来说,纵是说出一朵花来,当地教育投入的不足、对教育的不重视,是不争的事实。作为事关国家和民族明天的大事被如此忽略,这里的教育不仅仅穷在金钱上,更穷在缺乏思想,穷在缺乏远见,穷在缺乏责任。【详细

   地方官员醉心政绩 教育投入短期内难显效果 

  义务教育的投入往往需要很长时间才能显现效果,而且效果难以量化。对地方官员而言,这种效果对其本身基本“无益”,便于升迁的短期政绩才是其迫切需求。因此,他们更愿意在基础设施建设这类迅速出成绩的领域花力气。麻城学生需要自带课桌凳上学,就足以说明问题。【详细

  表面光鲜的教育“软伤”更值得媒体关注

  教育硬件上的“硬伤”,几十年来原地踏步的现象终归还是个案,但很多看着很光鲜而实际上内里甚至致命的“软伤”就更值得媒体关注,学校教室的“豆腐渣”工程层出不穷,农村特别是边远地区教师师资力量匮乏,教师待遇低下以及撤点并校所导致的学生上下学交通安全等等,整体所存在的现状远比背桌椅上学更让人揪心,从麻城的回应中我们也能查看出,该地区在学校建设上的投入并不算少,却偏偏“遗漏”下学生的桌椅无钱购买,这实际上是一些地方政府对教育投入的通病。【详细

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一些农村学校学生,看着是没有背着课桌去上学,但实际上他们的上学环境和教育现状并不优于背课桌上学,这主要在于地方领导是否在思想意识上真正把农村教育放在重要位置。
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对农村教育的重视并不在于在马路边盖几幢漂亮学校,更不取决于是否让学生带课桌上学,而是要让农村学校的软硬件包括师资力量跟得上社会发展脚步,与时代相适应,否者,当我们的基层官员都有了豪华办公楼,却让属地的家长为孩子上学犯愁、忧虑,地方政府“再苦不能苦孩子”又体现在哪里呢?

  麻城解决课桌问题,不是媒体的胜利,不是地方政府的政绩,更不是孩子们盼来的幸福。再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育,因为贫瘠的土壤很难开出炫丽的花。

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