“性别分数线” 小道理颠覆大道理？

　　2012高招在紧锣密鼓地进行。今年高招中“性别”问题大出风头，因为很多高校招生时对男女生划出了不同的分数线。在多数划分男女线的地区，女生最低分数线普遍高于男生。（7月23日《城市导报》）

　　往年高招，公众的关注焦点是招生是否公开公平，今年则主要集中在“性别”问题，而这其实是更大的不公——如果说往年有招生猫腻，还是私底下的勾当，那么今年的不公，则是以堂皇的形式公然推行，并且还有议论为之喝彩，这才是尤令人惊诧且更值得警惕的。

　　高招录取分数线男女有别，女高男低，理由大致有二。一是高校一些专业“阴盛阳衰”，男女比例失调，不利于学生良好性格的培养，因此亟须有“性别分数线”这只“有形之手”来干预平衡；二是专业与未来就业之间的关系。一些专业对男性的需求较高，如果毕业生女性太多，就会增加就业输出难度，所以也需要通过“性别分数线”“抑女”，进行调节。

　　无论是“性格养成论”，还是“就业接轨论”，似乎都颇有道理。但道理有大小之分，小道理再有道理，也只是小道理，都必须由大道理管着，换言之“性格养成论”也罢，“就业接轨论”也罢，尽管在局部范围内很有道理，但在招生公平这个大道理面前，就只能算小道理，就只能服从大道理。分数面前人人平等之高考公平，是最大的道理，天大的道理，一切道理都要与之对接，凡与公平相悖，就须“一票否决”。然而现在却是“性格养成论”和“就业接轨论”否决了分数面前人人平等，小道理否决了大道理，这是什么道理，天下有这样的道理吗？

　　在应试教育盛行的背景下，肯用功、记忆力好的女学生容易考出好成绩，因此在各类升学考中频频胜出，这当然不是理想状态，但也不是女生的罪过。应试教育的错，板子岂能打在女生身上？拯救“男孩危机”，要靠教育改革，让女孩吃亏去换男生的机会，不去正本清源，却要刻舟求剑，轻了说也至少是懒政，更何况是颠覆了规则意识和社会公平。规则意识往大了说也就是法律意识。规则至高无上，不论在什么地方、什么时候、什么情况下，规则面前都是人人平等，事事都须遵循规则，这话讲了又讲，平时也点头称是，场景一换却又南辕北辙，并且还自以为理直气壮，这样的情形几多发人深省！规则可以被随便颠覆，到头来人人都是输家。今天女生的“同考同分”权利被颠覆了，但明天或许是男生的权利又被另一个的堂皇的理由颠覆了。覆巢之下无完卵，规则意识荡然，还有多少东西能躲过颠覆？