留守儿童之痛 穷孩子的教育从幼儿园开始打折

　　据全国妇联发布的《全国农村留守儿童研究报告》显示，目前全国农村留守儿童的总数约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上。留守儿童中，家庭条件稍好的，会被父母送到城里上学；家庭条件差的孩子只能在农村读书。不少孩子从小承担起家庭的重担，他们有“好好上学”的愿望，但因为家庭贫困的原因，生活和学习受到极大的限制，甚至从此止步校园。由于一些乡村学校的教育质量较差，校风不好，加之新的“读书无用论”思想的影响，大部分“留守儿童”到了中学，觉得升学无望而产生厌学情绪。继续学习者只是其中少数。据调查显示，在“留守儿童”中，只有20％考入普通高中，10%的就读职业技术高中和中专，多达70％的孩子则在中考后便走上打工之路。

扭曲规则下的恶性循环 寒门之后的命运正被改写

　　城市与农村、富家子弟与寒门之后，早已不再位于同一起跑线。竞争一旦失去公平，其中一方注定兴趣寡淡。若既存格局不改，可预期的未来里，农村孩子不仅考分上难以冲击名校，热情与激情也难免消失殆尽。彼时，重点大学矮化为“城市人俱乐部”，一扇阶层流动之门被狠狠钉死。随之而来的是，群体凝聚力消解、社会裂痕推迟弥合。甚至，更直接的恶果是，众多优秀人才无以脱颖而出，某些庸人却掌握着未来。

　　有些潜在障碍，阻隔了农村学生的深造之路；有不少庸碌之才，藉不公手段“鸠占鹊巢”。在扭曲的规则内，有限的教育机会，未能分配给最合适的学习者。之后，底层个体命运被改写，而真正的人才源头或许会慢慢堵塞、断流，这不能不引起重视。