2026年北京市“教研共同体”全域教研活动近日在平谷区举办。来自北京市800余名教研干部、教师及学校代表参加。

活动现场。主办方供图

北京市平谷区委教育工委副书记、区教委主任王宇在致辞中表示，平谷区紧扣《教育强国建设规划纲要》和北京市改革部署，发布《推进平谷教育高质量发展的15条措施》，系统打造“六堂课”，依托“双师课堂”、智能终端等场景应用，探索“学段贯通、学科融通、全域协同”的发展新格局。

北京教育科学研究院副院长杨德军表示，平谷区落实北京市全域教研总体要求，注重顶层设计，以“六堂课”为载体实现五育融合，形成可借鉴的“平谷经验”。

主题发言环节，平谷“六堂课”实践成果集中亮相。体育课堂，北京市平谷区镇罗营中心小学依托“阳光·乐跑5公里计划”，创新“520”体育课堂教学范式，构建“第一课堂夯基、第二课堂延伸、第三课堂协同”的完整体育教研体系；人工智能课堂，平谷中学打造AI与学科融合三元协同教学模式；艺术课堂，北京第二实验小学平谷分校立足“小提琴之乡”和“中国书法之乡”文化底蕴，构建美育研学课程体系；劳动课堂，门楼中心小学依托农业中关村和“博士农场”资源，开发“农事科创”课程群，创新“双轨一体”教学模式；科技课堂，平谷区第五中学以航模教育为突破口，开设多元科技课程。此外，大思政课堂以“近光讲堂”为基，深入探讨了构建“大思政课”育人格局的平谷实践。