在强化意识和加强领导这方面，江苏金湖县检察院成立了维护青少年合法权益工作领导小组，在具体的职能部门，像侦监公诉都组建了未成年人犯罪案件专案组，专门办理这类的案件。

　　细化内容 分工协作
　　该院在原有的维权制度上完善和补充了一系列的规章，形成了不同阶段、不同部门之间各具特色，但是又相互交融的维权内容。比如说侦监，侦监部门侧重于从办理批捕案件当中挽救失足未成年人。公诉则侧重于法庭上教育感化。监所部门则侧重于重铸未成年犯的灵魂，职务犯罪侦查部门在搜查等环节注重维护犯罪嫌疑未成年人子女的权益，控告申诉则利用接待“窗口”，宣讲未成年人保护的法律法规。

　　量化标准 明确责任
　　已将维权工作纳入检察工作的总体部署，与年度目标考核挂钩，量化考核标准，一案一考核，对维权工作有拖拉、敷衍现象的，不仅在评比先进时采取一票否决，而且还要对科室负责人和案件承办人进行批评，造成严重后果的，追究相关人员的责任。

    内外联动 形成体系
    金湖检察院曾多次主动向县委、人大、政府、政协提出加强未成年人权益保护的建议，反映动态信息，召开县人大代表、政协委员座谈会，提交议案，建立起司法、团委、妇联、教育"四位一体"的全过程、全方位的维权模式。这样我们维权的效果就会比较明显，这块是在维权体系的构建方面我们所做的一些工作。

　　结合办案，创新未成年人刑事检察工作机制
　　以刑诉法为依据，针对未成年人身心发育特点，在办案中一是引进“专业心理咨询师”案中谈话机制。聘请6名国家级心理咨询师，协助办案人员对部分涉案未成年人开展心理健康谈话教育，并出台了涉案未成年人心理健康教育工作实施方案，至2012年3月底，已成功的心理引导达30余人次。我院在县青少年活动中心设立的“心理健康教育指导站”成为苏北首家检察机关成立的青少年心理健康教育基地。

　　实行“社会调查报告展示”参与庭审方式
　　从全县各镇的学校和社区聘请了10位社会调查员，办案时指定涉案未成年人所在辖区的1－2名调查员对其学习表现、成长经历、道德品质等进行全面调查，作出一个综合性社会调查报告，提交审判机关，作为对其裁判的重要参考依据，这一做法大大提高了未成年人矫治的针对性和有效性。

    探索“未成年适用缓刑听证会”
    根据个案的特点，在未成年人刑案上灵活运用宽严相济刑事政策。对符合条件的未成年被告人依法向法院提出适用缓刑的量刑建议，积极探索并且组织筹划未成年人适用缓刑听证会，把未成年维权主体扩大至县政法委、县关工委、县公安局、团县委等相关部门，应当说是为保障未成年被告人考察教育开辟一条绿色通道。通过与社区负责人、心理咨询师、监护人三方的合作，对涉案未成年人进行行为制约、心理引导和情感关注，保障他们获得"社会、心理、家庭"的"三维关护"，该制度实施两年多来，已实现了对20余名未成年人的成功帮教，有效解决了未成年犯罪嫌疑人、被告人重返家庭、社会的难题。

　 通过法制宣传活动，督促全县青少年学习维权书籍，强化他们远离犯罪、辨别犯罪、提高自我保护的能力。

　　坚持“法制副校长”维权机制
　　金湖检察院多名检察官受聘为县各中小学校担任法制副校长，长年坚持开展法制教育课、国旗下讲话、主题班会、校园庭审等多种深受青少年喜爱的活动，其中以“珍惜生命，远离毒品”、“阳光假日”、“我做守法小卫士”为主题的教育实践教育活动已逾万人次。

    延伸“民办校园”、“农村校园”维权触角
    为防止学校法制教育出现空白，金湖检察院已与全县3所农村学校、1所民办学校签订了共建协议，保障了全县一万多名农村在校生及民办学校学生得到定期的维权教育，确保维权教育资源的均衡化。